3月22日下午，学校在知行楼一楼会议室召开2023年全国临床医学专业（本科）水平测试工作会议，全面研讨工作方案并部署相关工作。副校长吕雄文主持会议并讲话。

吕雄文对临床医学专业（本科）水平测试的重要性与意义作了说明。他指出，临床医学专业水平测试是对医学生的“摸底检查”，不仅能让学生对个人的理论知识、实践掌握水平有所了解，也能让教师及时做出教学调整，优化专业人才培养方案，将考试结果与评价真正落实到人才培养质量提升的根本目的上，助力培养更多高素质、高水平、高学识的医学学子。

就考试工作安排，吕雄文强调，要严格压实主体责任，充分落实考前、考中、考后各环节工作。他要求，考前要重筹备，一方面进行系统性筹划，一方面紧抓各项细节工作，提前对考试耗材、考试设备、考试环境等方面进行梳理；考中要重服务，充分保障考生安全，保证考试公平，针对学生需求提供周到、及时、贴心的帮助；考后要重效果，追溯考试数据，撰写系统性、全面性、科学性分析报告，发挥水平测试对临床医学专业培养的引导作用。

会上，教务处处长郝加虎就临床医学专业水平测试的基本情况、考试机构设置及职责划分、各项工作进度安排、考官遴选、标准化病人遴选等内容作了详细介绍。据悉，临床医学水平测试设立理论考试与技能考试两模块，合并计算成绩。考试对象为2019级临床医学（含“5+3”一体化、农村订单）、儿科学（含“5+3”一体化）学生，共计946人。

学校相关职能部门、学院、附属医院负责人参加会议，并就做好临床医学专业水平测试工作提出了建议。（教务处）